Diferansiyel Denklemler
Bugünün ilk tamamlanmamış görevi
Bugünkü başarı: görevi bitirmek değil, en az iki soruyu yardım almadan çözmek.
KAPALI DEVRE ÇALIŞMA PLANI
Önce öğrenme zinciri.
Sonra sınav performansı.
Ders sırası sabit. BİGG işleri dar bloklarda. 4 Eylül'den sonra her karar açıklanan sınav saatlerine göre.
21
ilk sınavlara gün
BUGÜN · KARAR YOK, EYLEM VAR
Şimdi ne yapıyorum?
ODAK SAYACIHazır
50:00
Bir görev başlattığında sayaç burada çalışır.
Planlanan 50 dk · gerçekleşen 0 dk · fark 50 dkBUGÜNÜN KUYRUĞU0 / 0
GECİKMELİ TEKRAR0
GÜNLÜK RİTİM
Planın, sürdürülebilir hâli
Saat iskeleti sabit; içerik günün dersine göre değişir. BİGG toplantıları ve sınavlar kendi saatinde öncelik alır.
50 / 10 Uzun bloklarda odak ve ara
45–60 dk Normal günde girişimcilik
2 saat Yalnız toplantı veya teslim gününde
23:30 Hedef uyku saati
PLANIN OMURGASI
Değişmeyecek kurallar
Sıra sabit
Diferansiyel → Sayısal Analiz → Uygulamalı Matematik. Önkoşul zinciri bölünmez.
Geri çağırma kısa
Yeni ana derse geçince önceki derse 20-30 dakikalık soru dönüşü yapılır; yeni konu sırasını bozmaz.
Kolay dersler sıkıştırılmış
Mikroişlemciler ve Isı Tekniği üçer yoğun günde tamamlanır; her gün kapanış sorusu vardır.
Bilinen derslerde ölçüm
Robot ve BDTR'de yeniden öğrenme yok. Tanı, zayıf nokta onarımı ve süreli deneme var.
Scriba hatası planı ele geçiremez
Her hata en fazla 3 dakikada kanıtıyla kaydedilir. Yanlış öğretme, ilerleyememe veya veri kaybı yoksa ders sürer; düzeltme günlük 35 dakikalık laboratuvar penceresine gider.
SCRIBA LAB
Hata kaydı, sonra derse dönüş
Geçmişte en sık görülen sınıflar: yanlış/kapsam dışı öğretim, konu geçişi veya geri alma state'i, model/API erişimi ve LaTeX/atıf gösterimi.
Dersi güvenle sürdüremiyorum
Yanlış öğretiyor, yanlış cevabı onaylıyor, akış ilerlemiyor veya veri kayboluyor. Oturumu durdur; kanıt al ve yalnız bu engeli düzelt.
Manuel aşılabilir
LaTeX, atıf, biçim, dil veya küçük akış kusuru. Derse devam et; 35 dakikalık pencerede en yüksek etkili tek hatayı ele al.
İyileştirme isteği
Doğallık, görsel kalite, mimari temizlik veya yeni özellik. Kaydet fakat sınav döneminde uygulama.
1 Ham mesaj / ekran görüntüsü→
2 Küçük yeniden üretim→
3 Test + en dar düzeltme→
4 Aynı ders adımını yeniden dene
GÜN GÜN
Birleşik takvim
YÜK KILAVUZU
Bir gün nasıl okunur?
Dengeli 3-4 odak bloğu
Yoğun 5+ blok veya etkinlik
Kritik sınav/teslim kapısı